馬云與100位鄉村教師“重回課堂”

　　原標題：馬云與100位鄉村教師“重回課堂”_fina

　　原標題：馬云與100位鄉村教師“重回課堂”_fina

　　本報訊 一張黑板、三尺講臺，清脆的上課鈴聲將聽眾拉回到學生時代。1月6日上午，百名“馬云鄉村教師獎”獲獎老師在三亞“重回課堂”。這次，寶億萊家居飾品加盟<寶億萊整體家居軟裝生活館，他們是坐在臺下的“學生”，為他們上課的是三位特殊的老師——高曉松、宋小寶和馬云。

　　闊別講臺20年的馬云，一上臺就向曾經的同行表達敬意。馬云說，自己是師范畢業，當了六年老師，寶億萊家居飾品，這么多年來一直有個老師夢，感謝中國所有從事教育的人，特別是扎根在鄉村的老師。

　　作為一個考過不及格、曾經很淘氣的學生，馬云難忘那些真正欣賞自己、鼓勵自己的老師。“影響我的老師很多，我的英文老師教我，早上去進修學院學習ABCD單詞，下午給我們上課，寶億萊家居飾品加盟<寶億萊整體家居軟裝生活館，但是給我的信心是，他說馬云你的發音比我都好，其實這么一句話，讓我對英文產生了非常濃厚的興趣。”

　　在馬云看來，老師最了不起的就是發現、欣賞、引導孩子，把他心中好的東西點燃。“每一個人來到這個世界都是獨特的，除了父母以外，老師的開拓極其關鍵，以欣賞的眼光看你的學生比什么都重要。”

　　當天，高曉松和宋小寶也先后登上講臺，高曉松給老師們上了一堂課。他從“關關雎鳩”本就是優美的歌曲講起，希望鄉村教師重視音樂教育，為孩子送去“詩和遠方”。宋小寶則從成長中的艱辛講到舞臺上的歡樂，回憶了很多自己的童年趣事，他希望鄉村教師對像他這樣“其貌不揚”又很淘氣的孩子多一些欣賞和鼓勵。

　　在場的100位鄉村教師，很多來自貧困地區，辦學條件艱苦。馬云說，今天農村的教育資源雖然落后于城市，但今天中國的教育，最大的希望卻是在農村。他用電子商務舉例說，“農村就要從教育、從最薄弱的環節搞起，就像電子商務也是中國商業環境最薄弱的環節干起來的。”

　　“中國貧困地區的6000萬孩子，肯定不比別人差，關鍵是訓練的方法。”馬云希望鄉村教師回去后，多花一點時間在“育”上，給孩子多一些玩的東西、多一些文化的東西、多一些習(體驗)的東西，這個才是未來中國的希望所在。說不定，將來他們的學生當中，就會誕生一個宋小寶、誕生一個高曉松、誕生一個馬云。

　　馬云表示，“6000萬的孩子，我們幫不了多少，370萬的鄉村教師是主要的群體，我們做一點工作，就是給孩子們溫暖和幫助。”

　　為此，馬云公益基金會在“鄉村教師計劃”之后，寶億萊家居飾品，又推出了“鄉村校長計劃”，希望接下來幫助更多的鄉村校長成長起來，因為一個優秀的校長至少影響一百個老師，一個優秀的老師一輩子至少影響五百個學生。

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