陽(yáng)江市寶億萊家居飾品軟裝設(shè)計(jì)智能家居盤(pán)點(diǎn)中赫家居軟裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)七宗“最”

  1309期家居軟裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)班級(jí)在中赫歷屆開(kāi)班的歷史進(jìn)程中已經(jīng)引起諸多關(guān)注，今天即來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下這期中赫家居軟裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的七宗“最”！

  一宗最：最多學(xué)員表達(dá)意見(jiàn)

  這期學(xué)員非常樂(lè)于表達(dá)自己的見(jiàn)解，寶億萊軟裝配飾，表現(xiàn)出積極的表達(dá)欲望。班長(zhǎng)即是其中首屈一指的意見(jiàn)達(dá)人，“交換意見(jiàn)能夠完善設(shè)計(jì)師的單一思維，我非常愿意表達(dá)創(chuàng)意想法，寶億萊家居飾品軟裝生活館，也能從交流中獲取更多信息”！

  二宗最：最多課堂火花

  本期學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性特別強(qiáng)，開(kāi)家居飾品店，在課堂中頻頻碰撞出意義非凡的價(jià)值性問(wèn)題。之前的家居軟裝理論課上即有許多學(xué)員對(duì)各地的軟裝設(shè)計(jì)提出自己對(duì)市場(chǎng)的看法，以及全國(guó)各地的軟裝設(shè)計(jì)風(fēng)格趨向。許多學(xué)員甚至老師都感覺(jué)受益匪淺。有學(xué)員總結(jié)道：“好的設(shè)計(jì)靈感就從課堂學(xué)習(xí)中源源不斷而來(lái)！”

  三宗最：最熱情

  無(wú)論課上亦或課下，無(wú)論做方案還是參加實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員熱忱的學(xué)習(xí)態(tài)度值得學(xué)習(xí)也值得深思。即使對(duì)待簡(jiǎn)單的一項(xiàng)設(shè)計(jì)，也會(huì)做足前期準(zhǔn)備；即使只是一個(gè)靠包的裝飾，也會(huì)發(fā)動(dòng)全員式的頭腦風(fēng)暴。

  四宗最：最多問(wèn)題

  “我有過(guò)許多的實(shí)踐驗(yàn)證，但是我需要系統(tǒng)的理論支持！”這是學(xué)員田琦在實(shí)戰(zhàn)課上說(shuō)的最多的一句話。每每家居課上，學(xué)員的問(wèn)題都特別多，寶億萊軟裝配飾，他們把設(shè)計(jì)師工作中遇到的種種問(wèn)題(其實(shí)其中許多問(wèn)題都是學(xué)員們普遍存在的)，在相關(guān)課堂上表現(xiàn)出來(lái)，并與老師展開(kāi)交流討論。最終得到的答案，有的來(lái)自老師，有的來(lái)自學(xué)員，甚至呈現(xiàn)全班共同討論的現(xiàn)象。

  五宗最：最糾結(jié)

  設(shè)計(jì)師工作是創(chuàng)意工作，學(xué)員們?cè)谥泻盏膶W(xué)習(xí)更像是另一種設(shè)計(jì)師“工作”的體現(xiàn)。設(shè)計(jì)師的想法各異，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，一個(gè)方案引發(fā)的爭(zhēng)論尤其多。設(shè)計(jì)師學(xué)員的討論過(guò)程雖然糾結(jié)，但是呈現(xiàn)的結(jié)果卻超出預(yù)期的優(yōu)質(zhì)。布藝課老師對(duì)本期學(xué)員做的“雅痞”風(fēng)格設(shè)計(jì)給予了有史以來(lái)最高的評(píng)價(jià)。

  六宗最：最挑剔

  設(shè)計(jì)師學(xué)員對(duì)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)可以理解，不過(guò)很難想象就在中赫的家居課堂上，這樣的挑剔已經(jīng)發(fā)展蔓延至極。擺場(chǎng)時(shí)對(duì)自身團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中的細(xì)枝末節(jié)的挑剔；對(duì)其他團(tuán)隊(duì)做出的方案也是如此；即使對(duì)著中赫講師也有一大堆的細(xì)節(jié)被挖掘出來(lái)。但是課堂效果卻出奇地高。有學(xué)員笑談：“以后再難纏的客戶(hù)無(wú)須掛齒了！”

  七宗最：最多感慨

  1309期學(xué)員的業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，這不僅拉高了班級(jí)的學(xué)習(xí)高度，也讓諸位老師們發(fā)出了最多的感慨！從老師們的口中得到這樣的答案：“這個(gè)班的思維特別活躍，而且很有水平！”“這是有史以來(lái)對(duì)布局陳設(shè)最讓人印象深刻的設(shè)計(jì)...”。此外，在老師與學(xué)員交流中擦出的各異設(shè)計(jì)靈感，也足以讓老師感慨良多。

  中赫時(shí)尚家居學(xué)員的水平及學(xué)習(xí)能力在全國(guó)軟裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中都首屈一指，這不僅源于軟裝行業(yè)的興盛，也來(lái)自中赫課堂善于激發(fā)學(xué)員高漲的學(xué)習(xí)態(tài)度及設(shè)計(jì)靈感。

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